meatonthetable escribió:EL EXTRAÑO CASO DEL PROFESOR QUE QUISO SER JOHN WAYNE.

Otro fin de curso. Evaluaciones finales -afirma un maestro- y se corrobora la norma sobradamente errónea: más tiempo en las aulas significa más educación. ¡Guardería para todos! Lo grave -continúa este maestro- es que ya no sé para qué hago mi trabajo. Bajo el supuesto de que la escuela debe responder a todos los problemas de la sociedad, algunos expertos pedagogos nos dicen a los profesores que debemos enseñar los contenidos de nuestra asignatura, pero centrados en las características del contexto geográfico de la escuela y de su identidad regional, motivándolos con los conocimientos inmediatos. Debemos adaptar los conocimientos individualmente, a todos y cada uno de los alumnos, en aulas repletas con desfases de nivel importantes.

A la vez, se insiste desde las altas instancias en un arrojo de espíritu de ciudadanía, en que hay que enseñar a convivir en paz y en democracia y en tolerancia en el contexto de una sociedad plural, poblada de diversas naciones y nacionalidades, en un clima de diálogo y solidaridad mutua, recíproca y trascendental con las autonomías, y sin menospreciar la idiosincrasia regional y las características de todos y cada uno de los municipios que pueblan este nuestro país. Y no es menos importante que el profesor pueda dejar de enseñar a sus alumnos a no discriminar. Grave error si lo olvida. El docente debe ayudarles a emplear un lenguaje igualitario-bibianesco, sin palabras sexistas.

Y, sin menoscabo de lo anterior, como elemento curricular no menos importante, debe enseñar a los alumnos a utilizar la goma cuando vayan a tener relaciones sexuales, con cuidado de no desanimar al que no pueda tenerla, por aquello de la autoestima y de los contenidos afectivos del programa. Además de saber cómo utilizar la gomita -lógicamente, dado el alto índice de preocupación social ante el aumento de embarazos no deseados-, el profesor debe tener especial cuidado en enseñarles las normas mínimas de higiene, que nunca vienen mal para prevenir los contagios de posibles enfermedades venéreas, pero -¡atención!- utilizando siempre productos higiénicos que no degraden el ambiente, y -¡ojo!- que no contengan un lenguaje machista-homófogo-insensible u ofensivo con el sexo femenino, ni alimente la violencia entre géneros ni el belicismo intergeneracional e internacional. Y ello sin hablar de otros contenidos también necesarios para la sociedad: educación vial, prevención del consumo de drogas, de la anorexia y la bulimia, resolución de conflictos de pareja, etc.

Concluye este maestro: "Estamos formando corderos para lanzarlos al matadero. Corderos en el mundo donde rige la ley del oeste".

el resto del artículo en:

http://www.elconfidencial.com/cuestion-escolar/profesor-john-wayne-20100615.html

This_C escribió:
En España, este país que no lo reconoce ni la madre que lo parió, somos especialistas en buscar culpables y no asumir una sola responsabilidad. Es algo cultural. MI niño es MUY BUENO porque es MÍO y YO no he podido hacer nada MAL. Y punto, señores. También tenemos cada vez más dificultad para ver/aceptar la realidad,XXXXXXXXXXXXXX

Si se llega a hacer COMPLETAMENTE NECESARIA la figura de atentado contra la autoridad para proteger a los profesores -no son médicos, son formadores de PERSONAS- significa que este país está podrido y más atrás socioculturalmente de lo que nos creemos.

This_C escribió:¡Qué bien! Al fin un post en este subforo en el que puedo opinar con propiedad.

Primero decir que Jamás he posteado más que en el subforo de a/c, que es donde me manejo más o menos.

Pero me leo casi todo, y me brinda muy buenos ratos este foro.

Soy profesor, y me ha tocado dar clases en otro país (Portugal) en los suburbios de Lisboa donde lo extraño es encontrarte con una familia SIN serios problemas. Alcoholismo, drogas, y, fundamentalmente problemas económicos. Muchos de mis alumnos eran criollos de 1ª generación que prácticamente no sabían ni portugués, otros tenían un acento africano cerradísimo, musulmanes, politeístas, cristianos... mido 1,80 y peso 85 kg, pero la edad de escolarización obligatoria allí es hasta los 18 años (buena manera de maquillar el paro por parte de Sócrates)por lo que la mayoría de mis alumnos eran más grandes que yo. Para más inri soy joven.

Pues también tenía compañeras pequeñitas, no muy agraciadas, y jóvenes, y se les respetaba lo mismo.

O te haces respetar o se te comen. También necesitas la plena confianza de la directiva del centro. De colegueo NADA. Evitar el contacto físico es una ofensa para ellos pero primordial para mí. La GNR estaba a la entrada y la salida.

Suponía el 90% del trabajo controlar los pasillos y según qué clases. No por tiempo sino por intensidad. No me he sentido más como un policía en la vida. Con los pequeños, bueno, los levantas con un brazo, los separas de una voz. Con los mayores un par de veces estuve a punto de perder los nervios.

Evidentemente eran tareas que las compañeras no podían hacer sin riesgo físico.

Sin embargo, cuando las cosas se desmadraban y se llamaba a la madre del alumno (sobre un 60% de los hogares carecían de figura paterna)JAMÁS y digo JAMÁS se cuestionó el motivo de la llamada ni la autoridad, por parte de las progenitoras. Y lo que uno sentía desde esas mujeres era una impresionante impotencia.

En España, este país que no lo reconoce ni la madre que lo parió, somos especialistas en buscar culpables y no asumir una sola responsabilidad. Es algo cultural. MI niño es MUY BUENO porque es MÍO y YO no he podido hacer nada MAL. Y punto, señores. También tenemos cada vez más dificultad para ver/aceptar la realidad, comenzando por el Sr Presidente que ha llevado al país a la ruina porque era SU gobierno con SUS ideas que como eran SUYAS no podían estar equivocadas.

Si se llega a hacer COMPLETAMENTE NECESARIA la figura de atentado contra la autoridad para proteger a los profesores -no son médicos, son formadores de PERSONAS- significa que este país está podrido y más atrás socioculturalmente de lo que nos creemos.

¿Qué ha pasado? Tengo 30 años y desde luego en mi generación a los 14-16 años si tenían que llamar del colegio porque habíamos hecho pellas o éramos un poco parlanchines en una clase, TE CAGABAS de la que te esperaba en casa y desde luego mi madre (también soy fruto de un hogar desestructurado que se dice hoy día) ni se le ocurría pensar que había un complot contra mí. Ídem mis compañeros. Ídem amigos de otros institutos.

¿Qué ha cambiado tanto en 15 años?

No, no voy a tocar el topicazo pero creo que los padres criados ya en plena democracia han creado un movimiento pendular hacia una total libertad de sus retoños de la que quizá ellos no disfrutaron, pero no creo que la libertad esté reñida con el respeto, más bien al contrario.

Naaa botellón y pastillas desde los 14 años, a ver qué hacemos con esta generación perdida dentro de 15 años... seguramente les pagaré el tratamiento a un par de ellos con mis impuestos... largo y tendido, me veo jubilándome a los 80 pero esa es otra...

Un saludo!!